Laboratori musicali per bambini

Sviluppo musicalità

Avvicinamento alla musica e allo studio del ritmo, della voce  e di uno strumento per bambini dai 2 ai 6 anni.

Come si svolge una lezione

In ogni incontro ci sarà un filo musicale che ci porterà a contatto con strumenti e canzoni diverse. La prima parte degli incontri è incentrata sull’accoglienza e il benvenuto. Una parte centrale su una o più attività legate al movimento e alla percezione dello spazio con l’utilizzo della propria voce, di piccoli strumenti a percussione e materiali di uso comune e materiali legati al movimento ( veli colorati, paracadute ludico ecc..). Nel percorso 2-3 anni durante l’incontro si canteranno anche dei piccoli brani, ninne nanne per creare un clima sereno e armonico; nella parte finale ci sarà un breve momento musicale di rilassamento ed eventuale restituzione e una canzone di saluto.

Obiettivi della propedeutica musicale

Percorso 2-3 anni: ricercare le possibilità musicali del nostro corpo, offrire un contesto protetto di espressione e ascolto, giochi musicali, uso della voce, sviluppare la coordinazione, esercizi di fantasia, sonorizzazione di storie, scoperta di strumenti musicali, guida all’ascolto.

Percorso 4-6 anni: ricercare le possibilità musicali del corpo, della voce e produrre suoni, sviluppare i tempi di concentrazione e coordinazione, riprodurre melodie ,giochi musicali, educare al senso del ritmo, sviluppare l’ascolto, utilizzo e manipolazione di piccoli strumenti e percussioni.

Un percorso di avvicinamento al mondo della musica con canzoni e giochi sonori, con piccole percussioni, semplici strumenti e molti altri materiali. Uno spazio di benessere e respiro musicale Imparare divertendosi: la voce cantata, il movimento, l’ascolto, il gioco, l’intonazione, il senso ritmico e la coordinazione motoria saranno la base di questo percorso. Il corso può anche essere il primo momento di avvicinamento alla musica dai 2 ai 5 anni, età in cui nel bambino cominciano a prendere forma importanti competenze musicali. Per i bambini di 2-3 anni vengono accompagnati da un adulto/genitore il quale avrà l’occasione di imparare attività musicali che col tempo potranno costituire un importante repertorio di gioco da rivivere con il bambino a casa.

Alberto vedovato

Alberto ha iniziato a studiare musica a sei anni alternando lo studio della tromba e del solfeggio. Nel corso del tempo ha avuto modo di fare pratica suonando con diverse formazioni bandistiche del territorio fino al 2003, anno in cui è entrato al conservatorio Cesare Pollini di Padova.

Dal 2007 al 2011 ha collaborato con varie associazioni musicali tra Padova e Selvazzano; a settembre del 2010 si è diplomato al conservatorio e ha iniziato il biennio jazz presso il conservatorio Francesco Venezze di Rovigo.
Sempre nel 2011 ha cominciato il corso triennale di Musicoterapia alla Scuola “Giovanni Ferrari” di Padova laureandosi a Bruxelles nel 2014.

In questi anni ha avuto la possibilità di sperimentare diversi generi musicali: Jazz, Blues, Classica, Ska, Reggae, Balkanico suonando con vari artisti e ricercando nuove sonorità con la musica Elettronica e Dub.
Nei suoi corsi punta a costruire una formazione completa per la pratica della tromba partendo dai fondamentali fino alla creazione di un proprio suono personale.
Tramite l’utilizzo di metodi contemporanei il suo obiettivo è quello di offrire un percorso stimolante atto a sviluppare la propria ‘vena’ musicale. Grazie alla formazione in musicoterapia, durante una lezione si lavora anche su un aspetto di interazione tra persona ed elementi sonori, preparando un background che permetta all’allievo, un domani, di interagire più facilmente con altri musicisti e la musica che ci circonda.

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Via Fradellin 5, Montegalda - vicenza

Sviluppomusicalita
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Lezioni prova Martedì 9 novembre Gratuite

Vuoi far provare a tuo figlio un’esperienza di avvicinamento alla musicalità, al ritmo e alla voce? Ecco la proposta per te.

Prenota la tua lezione prova in base all’età del partecipante.
Per il turno 2-3 anni si ricorda che anche un adulto/genitore partecipa al laboratorio mentre per il turno 4-5 anni i bambini partecipanti possono rimanere da soli con il maestro.