Lezione prova

Lunedì 21 ottobre 2023 dalle 10.00 o dalle 11.00 per bambini dai 3 ai 6 anni. Per chi vuole provare dopo questa data le lezioni prova sono sempre aperte!
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Laboratori musicali per bambini

propedeutica
musicale

Avvicinamento alla musica e allo studio del ritmo, della voce  e di uno strumento per bambini dai 3 ai 6 anni.

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Docente

Perchè far fare musica a proprio figlio?

Il percorso “Favole a suon di musica” si propone come un avvicinamento ludico alla musica attraverso storie e favole.

I personaggi dei racconti guideranno i bambini in un’esplorazione del movimento, della ritmica, della vocalità, sperimentando strumenti musicali diversi e la relazione con nuovi amici.

La musica porta il bambino a scoprire se stesso attraverso l’uso di canti, conte, filastrocche e libero movimento e a condividere questi importanti momenti anche in un ultimo incontro con la presenza dei genitori.

Un percorso musicale che parte dall’esplorazione della voce, attraverso giochi sul respiro, sul soffio e sul canto, per arrivare poi alla memorizzazione di canzoni con l’uso di cartelloni colorati, con disegni e parole.

I giochi sul ritmo, sul timbro e sull’altezza dei suoni sono pensati partendo dal corpo (i passi, il battito delle mani, i salti) con l’ausilio di corde, cerchi, palle e nastri colorati per favorire lo sviluppo della coordinazione motoria e della gestione dello spazio.

Il bambino inizia così ad esprimere la propria musica e a scoprire il mondo dei suoni. La relazione con il gruppo è favorita dalle conte, da giochi di ruolo o in coppia, dal rispetto del turno e delle decisioni dei propri compagni.La condivisione con il genitore dello stato emotivo vissuto durante il gioco sono la base di un ascolto profondo, fondamentale per ogni apprendimento futuro.

Giocare e suonare con il proprio bambino arricchisce la relazione affettiva e crea un momento magico di scambio e di scoperta fuori dalla quotidianità.
Con questo corso potrai aiutare e accompagnare il tuo bambino alla scoperta del mondo, dell’altro e di se stesso in un ambiente sereno e accogliente che riuscirà a farti vedere il piccolo con occhi nuovi.
Un ascolto profondo del piccolo, dei suoi bisogni e delle sue paure creano un supporto solido ed empatico che sarà la base per l’autostima del bambino e per la fiducia nelle sue potenzialità.
Tutti i giochi proposti li potrai rifare a casa e creare così continuità e naturalezza. Le conte, le filastrocche possono diventare un valido supporto per molte azioni quotidiane.
Dando valore ai gesti del bambino e alle sue piccole conquiste, senza giudizio e con un profondo rispetto per il suo essere al mondo, gli potrai comunicare un senso di fiducia che lo porterà a riuscire in tutto quello che gli riserva il futuro e a poter affrontare gli ostacoli come divertenti sfide.

Come si svolge
una lezione di propedeutica musicale?

Il bambino inizierà a conoscere se stesso attraverso l’uso di canti, conte, filastrocche e libero movimento. L’esplorazione della voce avviene attraverso giochi sul respiro, iniziando dal soffio per arrivare al canto. La memorizzazione e il riconoscimento delle canzoni viene facilitato con l’uso di cartelloni colorati e schede con disegni e parole. I giochi sul ritmo, sul timbro e sull’altezza dei suoni sono pensati partendo dal corpo (i passi, il battito delle mani, i salti) con l’ausilio di corde, cerchi, palle e nastri colorati.
Alcuni giochi prevedono il movimento euritmico accompagnato alla chitarra e l’uso di piccoli strumenti didattici i quali favoriscono lo sviluppo della coordinazione motoria e della gestione dello spazio. Il bambino inizia così ad esprimere la propria musica e a scoprire il mondo dei suoni. La relazione con il gruppo è favorita dalle conte, da giochi di ruolo o in coppia, dal rispetto del turno e delle decisioni dei propri compagni. La condivisione con il genitore dello stato emotivo vissuto durante il gioco sono la base di un ascolto profondo, fondamentale per ogni apprendimento futuro.

Quali sono i
motivi per partecipare alla propedeutica musicale?

  • Crea spunti per giochi da usare nel quotidiano
  • Risveglia la coscienza musicale insita in ogni bambino
  • Crea un luogo di ascolto e di accoglienza
  • Migliora la coordinazione motoria del bambino
  • Rende consapevole il bambino dello spazio che lo circonda
  • Favorisce un ascolto profondo dell’altro
  • Aiuta lo sviluppo del linguaggio
  • Sviluppa la creatività
  • Insegna le regole dello stare in gruppo

Chiara patronella

Chiara Patronella è una musicista pugliese. Si laurea in Psicologia ed in Didattica della Musica, specializzandosi in Musicoterapia. Attualmente è dottoranda in Pedagogia. Da anni lavora come educatrice, insegnante di musica e come musicoterapeuta.
Ha all’attivo due album da solista, “Come le rondini” e “Poligoni Irregolari”, con la partecipazione di numerosi musicisti.
Ha suonato e suona in diverse rassegne per il sociale, sia in Italia che all’estero, esibendosi (o proponendo laboratori) in carcere, nei campi rifugiati e negli ospedali.
Il brano “Pesci” è arrivato in finale a “Voci per la Libertà” di Amnesty International, mentre il brano “Petalo a mari” è arrivato in finale alla rassegna “Musica contro le mafie”, vincendo il premio Officine Buone. È arrivata seconda alla rassegna Corde e Voci d’Autore.
Ha preso parte al collettivo Wav, donne contro la violenza, realizzando un disco collettivo e svariati concerti in favore delle donne vittime di violenza.
Ha scritto due libri, “Toast” e “A tonalità scordate”, ed una storia che racconta la guerra ai più piccoli, “Ma se poi arrivo”, con le illustrazioni di Valentina Isoli.

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